习近平总书记指出：“就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障，必须抓紧抓实抓好。”今年政府工作报告明确提出，要千方百计稳定和扩大就业，强化就业优先政策，稳住大学生就业基本盘。当前，受全球新冠肺炎疫情影响，我国经济下行压力仍然较大，就业市场需求相对紧缩，作为培养高素质技能人才的高职院校，如何在新形势下推进就业教育与专业教育融合发展，实现更高质量和更充分的就业是我们面临的一项重要课题。
坚持以民为本，筑牢就业教育与专业教育融合发展新理念。高职院校作为国家现代化新型复合型职业人才培养的主阵地，要始终坚持以民为本的理念，树牢就业教育与专业教育融合发展新理念。一是坚持“以生为本”的教育理念。专业教育的出发点在于促进学生专业技能和知识素养的提升，而就业教育侧重于学生社会实践与应用能力的培养，但两者的终极目标都在于为国育才、为党育人。要切实坚持以学生为中心，把促进学生素质能力全面发展贯穿职业教育全过程，以实现人才培养内涵与质量的全面提升。二是坚持市场导向的价值理念。高职院校应始终坚持社会对人才需求的导向原则，既注重专业教育的育人功能，也强调就业教育的辅助作用，着力提升和提高大学生专业素养、知识技能，培养其良好职业道德和社会公德，以学生素质能力的全面提升实现更加充分和更高质量的就业目标。三是坚持就业优先的服务理念。要破解当前高职院校学生就业难、缓就业、慢就业等难题，就要树立保就业就是保民生的工作理念，把实现更充分就业、更高质量就业作为人才培养的出发点和落脚点，以教育教学改革的持续深化实现人才培养的高水平和高质量，从而为经济社会发展提供源源不断的人才支撑和智力支持。
突出工作重点，把握就业教育与专业教育融合发展新方法。高职院校在促进就业教育与专业教育融合发展中，针对存在的设计方案不足、融合深度不够等问题，需进一步加强探索实践。一是注重师资队伍建设。倾力打造一支会专业、懂就业、有学识、有情怀的专业化教师队伍，注重培养专业教师挖掘就业教育典型元素的能力，以更好在教学实践中引导大学生通过专业学习树立正确的择业观和就业观。二是建立健全集体备课制度。根据高职院校不同院系和专业特点，进行科学分层和分类划分团队，组织就业指导教师和专业教育教师开展集体备课，既注重专业教育与就业教育探究，又适时分析当前国内外就业市场现状，为有针对性地推进就业教育和专业教育融合发展提供必要条件。三是推动教材体系向教学体系转化。有效结合新时代大学生的知识结构、认知能力等，编写适合职业院校的教材和教学实践手册，推动大学生的专业知识更好从理论学习向实践应用转化，从而实现更高质量的就业。
注重顶层谋划，构建就业教育与专业教育融合发展新格局。推动就业教育与专业教育融合发展是一项系统工程，需要高职院校各级各部门及教学单位密切配合、联动推进，构建领导重视、部门配合、运转协调、务实高效的工作格局。一是坚持顶层谋划统筹推进。将就业教育纳入高职院校人才培养工作体系和范畴，把学生职业生涯规划、就业教育引导、就业观念转变、就业心理辅导等贯穿专业教育开展全过程，促进就业教育与专业教育融合共生、协调推进。二是形成部门联动工作格局。高职院校在党政层面上，要把就业教育与专业教育的融合发展纳入年度工作重点，强化顶层设计；在教学层面上，加强就业教育与专业教育师资队伍素质能力建设，积极为教师搭建教育培训、实践锻炼和学习交流的平台，确保教学层面的无缝衔接；在就业教育层面上，结合大学生第二课堂有针对性地开展就业教育指导、就业心理辅导，确保大学生就业心理健康发展。三是搭建校企合作共建平台。实施“请进来”和“走出去”相结合，定期把毕业生就业典型“请进来”，与在校学生交流就业心得，激励他们夯实基础知识、锻造过硬本领；组织学生“走出去”，进入企业实践锻炼，架起校企之间在人才培养、实习就业、业务互助等方面合作的桥梁。
健全体制机制，促进形成就业教育与专业教育融合发展新常态。实践证明，完善的体制机制是推动就业教育与专业教育融合发展常态化的重要保障。一是建立部门联动推进机制。成立由学校党政“一把手”亲自抓、分管领导具体抓，教务、学生工作处（部）、团委及各教学部门协调配合的工作领导小组，对就业教育与专业教育融合过程中遇到的问题及时研究解决，打通就业教育与专业教育融合中的“中梗阻”。二是建立跟踪指导服务机制。就业教育与专业教育融合是一个动态调整和不断创新的实践过程，学校要成立专业化指导服务团队，对专业教学队伍建设、就业教育师资配备、融合发展方式方法创新等问题进行全程跟踪和指导，以确保就业教育与专业教育融合发展。三是建立考核评估机制。建立健全就业教育与专业教育融合发展效果的考核评估机制，对教育效果、方式方法开展定期的考核与评估。同时，将考核结果与管理队伍的职务晋升、专业教师队伍的职称评审等结合起来，倒逼高职院校持续深化就业教育与专业教育融合发展的改革和创新。
（本文系广西教育科学规划2021年度专项课题“新时代高职高专就业指导课程改革对策研究”研究成果，作者单位分别为广西经贸职业技术学院、广西医科大学）
